（一）广告案例多讲解

　　教师在评判一则广告作品的优劣时，应该结合企业或产品的具体情况进行分析，对市场环境，行业发展，产品特点，竞争对手情况，消费者特征及期望等前期的调查结果再到中期策略的制定，设计创意的产生和表现形式的艺术性和独特性，最后到媒体的投放及广告效果的评估等一系列完整的步骤进行讲解和分析，让学生深刻理解广告设计创意的出发点及目的究竟是什么，而不能盲目地根据自己的喜好进行济南广告设计活动。

　　（二）设计步骤要完整

　　学生在设计广告作品前，要通过各种渠道了解产品和行业的各种情况，在可行范围内要让学生进行前期的市场调查，比如以班级同学作为目标消费者进行调查和分析，通过调查结果、策略的思考和讨论能制定简单的营销策划报告进行系统的分析，从而得出济南广告设计的诉求重点，济南广告设计作品出来之后，再对广告效果进行检验。教师应结合广告表现形式，以检验结果作为重要标准评判该作品的优劣。

　　（三）实战机会多提供

　　学生到只有参与实战才能真正将市场营销知识融入专业技能，最有效的方法，就是让学生直接与广告公司对接，当广告公司接到项目后，可以让我们的学生参与其中，比如一起开会讨论方案，一起设计，一起参与提案等。此外，到广告公司进行专业实习，以及开设设计工作室让学生接单等，都是行之有效的好办法。教师要在此时进行相应的指导，让学生不能盲从于自己简单的判断，在充分了解企业和产品的情况之前，学生要做的就是多看多思考，既要看广告作品设计的过程，也要看其产生的市场效果，同时，学生会发现自己的想法和广告效果的矛盾性，通过实战，学生能逐步明白设计要以广告的实用性为先决条件，进而再考虑其艺术性和创意性。

　　济南广告设计是一门实战性很强的专业，而传统广告设计专业教学却忽略了其实用功能，这个薄弱的环节是亟需解决的问题。如何将广告设计的审美性和实用性完美结合，是指导济南广告设计人员进行设计活动的重中之重。